«Сказкотерапия, как средство развития речи, творческих способностей и психокоррекции у детей с недоразвитием речи»

Автор: воспитатели Новикова Людмила Валериевна,

Рачеева Наталья Всеволодовна

 ГБДОУ детский сад № 70

 Кировского района Санкт-Петербурга

«В сказках видна и душа, и мудрость. Они – богатство наше»  В. А. Жуковский

      Мы часто слышим вопрос ребёнка: Как понять «Сказка ложь, да в ней намёк – добрым молодцам урок»?

      И наша задача открыть перед каждым ребёнком необыкновенный красочный мир русских народных сказок и помочь извлечь из них нравственные уроки добра, верности, дружелюбия, которые будут помогать ребёнку выбрать, в сложных ситуациях, правильный ориентир своих поступков, действий.

      Преобразования в нашем обществе происходят стремительно. Время диктует необходимость воспитания и формирования творческой личности, креативной, способной решать возникающие в жизни проблемы нестандартно, ориентируясь на свой внутренний потенциал.

Дети, посещающие нашу коррекционную логопедическую группу, имеют проблемы с развитием связной речи, внимания, памяти, проблемы в общении со взрослыми и сверстниками, часто бывают несдержанные, даже агрессивные, имеют проблемы с личностной и нравственной саморегуляцией. Имеют проблемы и с адаптацией.

      Они требуют особого внимания педагога, особого подхода к себе. Поэтому необходимо широко использовать в работе здоровьесберегающие методы и технологии. Мы используем в работе «Сказкотерапию».

    Необходимо начинать формировать творческий потенциал, развивая внутренний мир каждого ребёнка, развивая внимание, память, мышление, связную речь, нравственные ориентиры.class=»rmrh-itemId-3184″