Сценарий осеннего праздника для детей среднего возраста, с применением здоровьесберегающих технологий «Подарки Осени»

Форма проведения: праздник

Образовательная область: музыкальное развитие

Цель: развивать музыкальные и творческие способности детей в различных видах музыкальной деятельности, используя здоровьесберегающие технологии

Задачи:

  1. Образовательная:

— обогащать музыкальные впечатления детей, вызывать яркий эмоциональный отклик при восприятии музыки разного характера.

— обогащать впечатления детей, формировать музыкальный вкус, развивать музыкальную память.

— способствовать развитию мышления, фантазии, памяти, слуха.

— закреплять умение петь коллективно, с музыкальным сопровождением

  1. Развивающая:

— развивать танцевально-игровое творчество; формировать навыки художественного исполнения различных образов при инсценировании песен

— способствовать развитию творческой активности детей музыкальной исполнительской деятельности (игра в оркестре, пение, танцевальные движения и т. п.).

  1. Воспитательная:

— развивать у детей позитивную оценку действительности взглядов, вкусов с учетом ярко выраженных индивидуальных психофизических особенностей

— воспитывать эстетический вкус в передаче образа

— совершенствовать и развивать коммуникативные навыки ребенка

— воспитывать умение общаться через песню и танец

  1. Оздоровительная:

— с помощью дыхательной гимнастики, психогимнастики, валеологической распевки, музыкотерапии, динамических и музыкально-ритмических упражнений укреплять физическое и психическое здоровье детей

— с применением здоровьесберегающих технологий повышать адаптивные возможности детского организма (активизировать защитные свойства, устойчивость к заболеваниям)

— способствовать развитию мелкой моторики, синхронизации работы полушарий головного мозга, формировать произвольное внимание памяти; учить прислушиваться к своим ощущениям и проговаривать их.

Методы и приемы: объяснительно – иллюстративный, игровой, творческий, сюрпризный момент, вопросы к детям.

Форма организации деятельности: групповая

Средства обучения:

  1. Оборудование: музыкальный центр, ноутбук.
  2. Наглядный материал: презентация с картинами.
  3. Музыкальный материал

— Музыкально-динамическая разминка «Осень в золотой косынке»

— Песня «Осень наступила» З. Качаева

— Музыкально-ритмическая композиция «Тучка»

— Танец-игра «Лужицы»

— Игровой массаж «Сапожки»

— Музыкально-ритмическая композиция «Помахали ручкой»

— Песня с движением «Урожайная»

— Дыхательная гимнастика «Ветер»

— Коммуникативная игра «Цветные горошины»

— Ритмодекламация «Варим борщ»

— Психогимнастика «Веселый пирог»

Предварительная работа:

Слушание музыкальных произведений, разучивание песен, использование на занятиях игрового массажа, музыкально-динамической разминки, музыкально-ритмической композиции, игр, песен, ритмодекламации, психогимнастики.

Ход занятия:  Под музыку дети с листиками в руках входят в зал. Исполняют музыкально-динамическую разминку «Осень в золотой косынке»

Ведущий: Щедрая и яркая осень, каждый год с подарками в гости к нам приходит.

(Дети читают стихи про осень)

Проводится дыхательная гимнастика «Ветер»

А ветер щеки толстые  надул, надул, надул (делают глубокий вдох)

И на деревья пестрые подул, подул, подул (сильно выдувают воздух)

Красный, желтый, золотой, облетел весь лист цветной (руки вверх, качаются)

Как обидно, как обидно, листьев нет — лишь ветки видно (постепенно приседают)

Дети исполняют песню «Осень наступила» (дети садятся)

Ведущий: Вот и Осень к нам пришла, веселится детвора, потому, что много Осень нам сюрпризов принесла.

Все вместе: Осень, осень, милости просим! (под музыку входит «Осень»)

Осень: Здравствуйте, мои друзья, заждались? А вот и я. Рада видеть снова всех, слышать ваш веселый смех. Объясните мне ребята, ничего я не пойму, что за праздник здесь сегодня, нарядились почему? (ответы детей)

(под музыку входит «Тучка» — ребенок с дождиком-султанчиками)

Тучка: Я тучка осенняя, синяя-синяя, пусть небольшая, но очень сильная! Если только захочу — всех вас дождиком смочу! (подбегает к детям и «брызгает»)

Ведущий: Тучка,убери свои дожди. Мы про тучку песню знаем и тебе ее подарим!

Дети исполняют музыкально-ритмическую композицию «Тучка»

Игровой массаж «Сапожки»

Вот они сапожки, этот с левой ножки, (поглаживают левую ножку)

Этот с правой ножки, (поглаживают правую ножку)

Если дождичек пойдет, (пробегают пальчиками по ногам)

Наденем калошки, (перекатывают стопу с пятки на носок)

Пойдем в калошках по мокрым дорожкам. (топают ножками)

Проводится танец- игра «Лужицы» (дети садятся)

Ведущий: Очень весело играли, свою ловкость показали, но, уж как всегда бывает, нам кого-то не хватает…

Дети: Солнца нет у нас друзья! (под музыку выходит  «Солнышко»- ребенок)

Солнышко: Здравствуйте, а вот и я! Солнце все ребята знают. Солнце очень уважают. Солнце светит ярко-ярко, и под солнцем очень жарко! Солнце всех важнее, значит всех нужнее!

Тучка: Солнце, солнце, подожди, на меня ты посмотри. У меня внутри вода, а вода нужна всегда! Значит, я важнее, значит я нужнее!

(спорят)

Ведущий: Успокойтесь, успокойтесь и, пожалуйста, не ссорьтесь. Лучше в пляску становитесь, с нами вместе веселитесь!

Дети исполняют музыкально-ритмическую композицию «Помахали ручкой»

Ведущий: Осень в гости  к нам пришла — веселится детвора, потому, что много Осень нам сюрпризов принесла.

Осень (в руках  корзинка с овощами): Я всегда на праздник рада приходить к вам в детский сад. У меня в руках корзинка, в ней — осенние дары. Все, чем я богата, принесла для детворы. Приготовьте все ладошки, угощу я вас горошком! (раздает «горошки» — разноцветные шарики детям)

Коммуникативная игра «Цветные горошки» (дети садятся)

Осень: Принесла я овощи с огородной грядки. А вот, чтобы их узнать, отгадайте-ка загадки!

1). Летом в огороде — свежие, зеленые, а зимой — в бочке, крепкие, соленые…

2). Растут на грядке зеленые ветки, а на них красные детки…

3). Сто одежек и все без застежек, когда раздеваешь — слезы проливаешь…

Осень: Ребята, а вы знаете, какой суп можно сварить из этих овощей? (ответы детей). Правильно, борщ и сейчас мы его будем варить.

Ритмодекламация  «Варим борщ» (четко и ритмично проговариваем текст, прибавляя движение)

Осень: Урожай мы наш собрали, все загадки отгадали. (Осень уходит за бутафорской морковкой и отдает ее Ведущему)

Ведущий: А морковка не простая, а волшебная! (достает из морковки угощенья-пирожки)

Осень: Ребята, а на прощанье я хочу вам прочитать веселое стихотворение для хорошего настроения, становитесь все в кружок.

Психогимнастика «Веселый пирог»

Ведущий: Дети наши веселились, очень славно потрудились. До свиданья, в добрый час, снова в гости ждем мы вас!

Дети под музыку выходят из зала.

Список литературы:

Арсеневская О.Н. «Система музыкально-оздоровительной работы в детском саду. Занятия, игры, упражнения», — 2020 г.

автор статьи: Лисевич Любовь Викторовна, музыкальный руководитель ГБДОУ детский сад №63 комбинированного вида Кировского района Санкт-Петербурга

Конспект спортивного досуга с детьми среднего возраста

«Если хочешь быть здоровым»

Тюрикова Л.И., инструктор по физической культуре,

ГБДОУ № 14 Кировского района Санкт-Петербурга

Цель — формирование здорового образа жизни у детей дошкольного возраста.

Задачи:

1.Закрепить знания о значимости физических упражнений, о пользе фруктов и овощей.

  1. Закрепить знания о культурно-гигиенических навыках.
  2. Закрепить двигательные навыки и умения в эстафетах.
  3. Развивать двигательные качества: быстроту, смелость, выносливость, координацию движений.

Спортивный инвентарь, оборудование:  2 корзины, фрукты и овощи по кол-ву детей, 2 фланелеграфа, 4 ведерка (ориентира), 4 конуса (ориентира), цветные мелки, 2 листа ватмана, кленовые листы на липучке, 2 вырезанные из цветного картона вазы,

 

Вход детей в спортивный зал под музыкальное сопровождение.

Построение в одну шеренгу.

Ведущий. Дорогие  ребята! Сегодня, в этот замечательный осенний день, встретились две замечательные команды  « Веселые зайчата» и «Озорные медвежата», чтобы показать свою ловкость, быстроту, силу. Команды поприветствуйте друга- друга (команды произносят свои девизы). Продолжаем наши представления. Представляю вам  наших судей. Как водится, они строгие, но очень справедливые (представить судей).

 

Ведущий.

Ребята, скажите,  что помогает человеку быть здоровым? Правильно! Прохладная чистая вода, которой мы умываемся,  обливаемся и обтираемся по утрам. Еще одни наши друзья – это солнце, воздух. А что еще с утра помогает стать бодрыми? Поднимает нам настроение? Конечно, утренняя гимнастика!

А ну, не ленись, на зарядку становись!

(перестроение врассыпную).

 

«Каждый делает зарядку» *

 

Первый куплет

Каждый день у нас, ребятки,

Начинается с зарядки.

Ходьба на месте, руки вперед,

Вверх, за голову, вниз.

Припев.

Руки в стороны и вниз,

Все присели, поднялись,

И девчонки и мальчишки,

Побежали все припрыжку.

Руки в стороны, вниз.

Упор присев, встать.

Бег на месте.

Второй куплет

Сделать нас сильней немного

Упражнения помогут

Ходьба, руки в стороны.

Полуприседы, сгибая и разгибая

Руки к плечам.

Припев

Повторить упражнения припева

Третий куплет

Даже утром самым хмурым

Веселит нас физкультура!

Ходьба на месте, руки вверх и на пояс.

Правую ногу на пятку, вперед,

Левую ногу на пятку, вперед.

Припев

Повторить упражнения припева

Четвертый куплет

И. конечно, очень важно,

Чтоб зарядку делал каждый.

Ходьба с широкими движениями рук.

Полуприсед, с поворотами туловища влево и вправо, погрозить пальчиком.

 

*Песня «Каждый делает зарядку», муз. Ю.Чичикова, сл.Я. Халецкого

 

Дорогие наши команды « Веселые зайчата» и «Озорные медвежата», начинаются наши соревнования!

 

Ведущий

Если хочешь быть здоровым,

Не хандрить и не болеть,

Все проблемы эти в жизни,

Можно с честью одолеть!

Вкусной, правильной едой,

Что энергию несет.

Она дарит нам здоровье,

Силу, бодрость придает.

Так давайте впредь ребята

С такой едой дружить!

И тогда проблемы в жизни

Будет легче пережить!

                                                             (Игорь Загоруй).

 

Эстафета 1 «Фрукты и овощи» — одна команда собирают овощи, другая – фрукты.

В руках корзина. Дети бегут, перепрыгивая препятствия, добежать до ориентира, взять один фрукт (овощ) и положить в корзину, вернуться назад. Овощи и фрукты рассыпаны на полу.

 

Ведущий. Конечно, человек должен много кушать полезных продуктов, делать по утрам зарядку, заниматься спортом. А еще человек обязательно должен следить за чистотой. Например,  мыть руки с мылом, чистить зубы,  ходить в чистой одежде.

 

Нужны мыться непременно

Утором, вечером и днем.

Перед каждою едой,

После сна и перед сном.

Тритесь губкой и мочалкой

Потерпите – не беда!

И чернила, и варенье

смоют мыло и вода.

 

Эстафета №2 «Закрась предмет»

Бежать,  оббегая ориентиры (ведерки)  до фланелеграфа, взять мелок в руки и закрасить фрагмент рисунка (мыло), вернуться назад и передать эстафету.

 

Ведущий. Мы сейчас с вами поиграем в одну  игру. Правила такие. Я задаю вопросы, а вы мне отвечаете «Я» или если что не так, то молчите.

 

Игра « Кто не чистит зубы?»

— Кто любит шоколад?

-Кто любит мармелад?

-Кто любит груши?

-А кто не моет уши?

— Кто любит гранат?

-Кто любит виноград?

-Кто любит урюк?

— А кто не моет руки?

— Кто маме помогает?

-Кто правильно играет?

-Кто не кусает губы?

А кто не чистит зубы?(1)

 Ведущий.

Осень. Листья пожелтели.

Птицы снова улетели.

В сентябре прохладно стало,

Солнце уже светит мало.

Кружит в танце листопад,

Деревья голые стоят.

Частый дождик в октябре,

Лужи, слякоть в ноябре.

Реки сковывает лед,

Скоро к нам зима придет.(2)

 

 

Эстафета «Собери осенний букет»

Бег до ориентира, взять кленовый лист на липучке, приклеить на фланелеграф на вазу. Вернуться и передать эстафету.

 

Ведущий. Закончились наши соревнования. Вы  очень быстрые, ловкие, смелые, спортивные ребята! Молодцы!

Пока наши судьи  подводят итоги, мы с вами потанцуем танец «Буги-вуги».(3)

 

 Построение в круг.

Руку правую вперед,

А потом ее назад,

А потом ее вперед

И немного потрясем.

Мы танцуем «Буги-Вуги»,

Поворачиваемся в круге,

И в ладоши хлопаем вот так…

Раз, два, три!

Буги-вуги, хорошо!

Буги-вуги, хорошо!

Буги-вуги, хорошо!

Мы танцуем все легко!

 

 

 

 

 

 

 

Дети хлопают, берутся за руки и идут к центру, поднимая большой палец.

 

Танец повторяется несколько раз, при этом изменяются слова, и движения в первой части: «руку левую вперед…», «ногу правую, затем левую», «плечо правое, затем левое», «ухо правое, ухо левое», «бедро правое, затем левое» и т.д.

 

Награждение команд. Построение в две шеренги.

Ведущий. 

Всем полезно закаляться!

Водой холодной умываться,

Руки, ноги обтирать,

Душ прохладный принимать.

Только меру соблюдай-

Постепенно начинай.

Постоянным всегда будь-

Закаляться не забудь.(2)

 

Звучит марш. Выход из спортивного зала.

 

Используемая литература:

1.(Удовольствие – в игре: Сборник./Сост. И. Борде-Кляйн, М. Арнд, В.Зингер. М., 1983).

  1. (Мамышева О.Г. Готовимся к школе. Что должен знать будущий первоклассник. Стихотворения для детей 4-7 лет.-М.;ТЦ Сфера, 2017 .-64 с. (Стихотворный детский сад).
  2. (Титов С.В. Добро пожаловать, игра! М., 2004).