Авторы:
Старший воспитатель Черевко Татьяна Григорьевна,
Воспитатель Стекольникова Ольга Геннадиевна
ГБДОУ детский сад № 30
Кировского района Санкт-Петербурга
На современном этапе развития человеческого общества, такие уникальные ценности, как жизнь и здоровье человека приобретают особое значение. Современное (новое) качество образования может быть достигнуто лишь при создании определенных условий, направленных на сохранение и укрепление здоровья детей. Всё это требует от педагогов особых подходов в образовании и воспитании, основанных на принципах здоровьесозидания.
Всем хорошо известно, что по утрам нужно делать зарядку. Вспомните, когда вы сами последний раз по собственной инициативе выполняли утренние упражнения. Скучное это занятие, скажете вы: руки вверх, руки вниз, приседания. Неинтересно! А может, все наоборот? Может, зарядка – любимое время ребенка и его не надо дважды звать к ее началу? Очень может быть.
Зарядка, потому и называется так, она несет в себе цель дать заряд бодрости, хорошего настроения, заряд умений и приятного общения. А если превратить классическую зарядку в веселую развивающую игру, эффект от проделанных упражнений будет более продуктивным. Ежедневное проведение утреней зарядки в определенное время вырабатывает постоянную привычку, если делать её 21 день подряд. Давайте делать зарядку ежедневно, дома и в детском саду!
Для начала дайте ребенку трекер с заданием на выполнение ежедневной утренней зарядки, в котором он закрашивает кружочек, после выполненного челленджа. Когда будут закрашены все кружочки, ребёнок не только приобретёт полезную привычку, но и наверняка почувствует себя лучше! 
Предлагаю Вам несколько вариантов весёлой зарядки:
- Зарядка с использованием «Интерактивного пола»
Материалы для игры: из цветного скотча на полу приклеены геометрические фигуры, полоски и т.п., кольца, шарики, втулки, весёлая музыка. В данной игре множество вариантов, как с различными предметами, так и без.
- Дети перешагивают кольца и передвигаясь по прямой перекладывают шарики из обруча на втулки и на оборот из втулок в обручи.
- Дети перепрыгивают полоски при этом выполняя разные виды прыжков с продвижением вперёд (на правой и левой ноге, на двух ногах, прыжки в стороны, ноги вместе, ноги врозь и др.). Как усложнение можно добавит хлопки в ладоши.
- «Кубик с движениями»
Материалы для игры: кубик на котором изображены схемы или картинки различных упражнений, весёлая музыка.
Дети выстраиваются по кругу и под весёлую музыку передают кубик. Музыка останавливается и тот, кто остался с кубиком кидает его на пол, далее дети показывают фигуру, указанную на выпавшей стороне кубика.
- «Карточки с различными действиями»
Материалы для игры: кольца, карточки с различными действиями, весёлая музыка. По кругу выкладываются кольца, в которых расположены карточки с различными действиями. Дети под музыку идут по кругу, вдоль колец. При окончании музыки дети останавливаются на против кольца и выполняют действие, указанное на карточке.
- «Передай колечко»
Материалы для игры: трубочки, колечки, весёлая музыка.
Дети садятся по кругу и с помощью трубочек, зажатых зубами, передают друг другу колечки.
- «Карточки превращалки»
Материалы для игры: карточки с предметами и весёлая музыка.
Детям предлагается показать движения соответствующее предмету или животному указанному на карточке.
Список используемой литературы:
- Патрикеев А.Ю «Развитие координации движения в детском саду и начальной школе», 2019
- Пензулаева Л.И. «Оздоровительная гимнастика», 2024
- С. Кудь-Сверчков «Чему я могу научиться у Юрия Гагарина», 2023
- Кубики для весёлой разминки https://vk.com/fizkultt_privett
- Летние карты движения https://vk.com/wall-177772917_20024