Картотека упражнений для самомассажа пальцев и кистей рук для детей сосновыми шишками и ватными палочками

Некрасова Ольга Викторовна, воспитатель

ГБДОУ детский сад №16 Кировского района Санкт-Петербурга

 

Самомассаж кистей и пальцев рук – это активное механическое воздействие на нервные окончания с целью стимуляции речевых зон коры головного мозга. Кинестетические импульсы, идущие от пальцев рук, изменяют функциональное состояние коры головного мозга, усиливают ее регулирующую и координирующую функции.

Сосновыми шишками

Осень шагает

В желтом пальтишке

С кедров сшибает

Бурые шишки

(Г. Граубин)

 «Шагают» пальчиками по поверхности стола.

Крепко сжимают шишку в ладони.

У сосны, у пихты, елки

Очень колкие иголки,

Но еще сильней, чем ельник,

Вас уколет можжевельник

Катают шишку между ладонями круговыми движениями.

Крепко сжимают шишку в ладони.

Ходит ежик без дорожек,

Не бежит ни от кого.

С головы до ножек

Весь в иголках ежик.

Как же взять его?

Катают шишку медленно между ладонями круговыми движениями.

Сколько на елочке

Шариков цветных,

Розовых пряников,

Шишек золотых.

(З. Александрова)

Катают шишку между ладонями круговыми движениями.

Не подушка для иголок,

И не ежик, и не елка.

Но не даст себя в обиду,

Потому что весь в иголках.

(Кактус)

Держат шишку на ладони.

Нажимают на шишку средним и безымянным пальцами.

Крепко сжимают шишку в кулачке.

Катают шишку между ладонями круговыми движениями.

 

Ватными палочками

Как на щечке родинки,

Черные смородинки.

На кустах в саду растут —

Похозяйничаем тут.

(М. Монакова)

 

Нажимают на подушечку каждого пальца ватной палочкой, затем ставят палочку на большой палец руки и держат указательным, затем меняют руки и повторяют на другой руке.

Тук, тук, молоток,

Забей гвоздиков пяток

Тук, тук, тук, тук, тук,

И в подметку,

И в каблук.

(В. Лившиц)

На слово «тук» нажимают палочкой на ладонь, смена рук.

Барабанить можно громко,

Барабанить можно звонко,

Барабанить сильно можно,

Только тихо очень сложно!

(Т. Коваль)

Дети многократно нажимают палочками на ладонь, смена рук.

Ну-ка, ну-ка, ну-ка, ну ли!

Не ворчите вы, кастрюли!

Не ворчите, не шипите,

Кашу сладкую варите.

Кашу сладкую варите,

Наших деток покормите!

(И. Токмакова)

Дети «помешивают» ватными палочками по поверхности ладони, смена рук.

На стекле морозный иней .

Сколько черточек и линий!

(Н. Френкель)

Рисование ватными палочками линий от кончика каждого пальца до запястья.

Воробей кружит в саду,

Забавляет детвору,

К нам он смело подлетает,

Крошки хлеба подбирает.

(В. Лихоед)

Ставят палочку на большой палец руки и держат указательным, затем нажимают палочками по ладони — «клюют», затем меняют руки и повторяют на другой руке.

В комнате нашей большое окно, Вижу лужайку я из него.

(З. Агранович)

«Рисуем» на ладони окно ватной палочкой.

В аптечке вата есть, и йод,

И градусник блестящий.

Помазать вас?

Мой йод не жжет,

Ведь он не настоящий.

(Т. Коваль)

Дети нажимают на подушечку каждого пальца ватной палочкой, затем ставят палочку на большой палец руки и держат указательным, затем проводят палочкой по ладошке — «мажут», смена рук.

Иголка-иголка,

Ты остра и колка,

Не коли мне пальчик,

Шей сарафанчик!

(Народная потешка)

Дети ставят палочку на большой палец руки и держат указательным пальцем, затем нажимают на подушечку каждого пальца ватной палочкой.; смена рук.

— Весна-красна,

На чем пришла?

–      На жердочке,

–      На бороздочке,

–      На овсяном колосочке,

–      На пшеничном пирожочке.

(Народная потешка)

«Рисуют» палочкой на ладони знак вопроса.

На каждое название удерживают палочки между большим и указательным, большим и средним, большим и безымянны, большим пальцем и мизинцем.

В марте есть такой денек

С цифрой, словно кренделек.

Кто из вас, ребята, знает,

Цифра что обозначает?

Дети хором скажут нам:

–    Это праздник наших мам!

(О. Высотская)

На левой ладони «пишут» ватной палочкой цифру «8».

На правой ладони «пишут» ватной палочкой знак вопроса.

Хлопают в ладоши.

Пересуды в море, толки:

Продают ежи иголки..

–  Разбирай, товар хорош!

–  Расхвалил иголки Ерш. —

–  Щукам всем зашьем мы пасти —

–  И не будет нам напасти.

–  Подходите все ко мне,

–  Вот иголки – на спине!

(И. Демьянов)

Удерживают палочки между большим и указательным, большим и средним, большим и безымянны, большим пальцем и мизинцем.

Многократно нажимают палочками по ладони.

–            Комар! Комары!

Вы уж будьте так добры,

Не кусайте вы меня

Столько раз средь бела дня!

(С. Михалков)

Многократно нажимают на ладонь ватными палочками; смена рук.

 

Синий-синий василек,

Ты любимы мой цветок!

У шумящей желтой ржи

Ты смеешься у межи,

И букашки над тобой

Пляшут радостной гурьбой

(Саша Черный)

Держат палочку между большим и указательным пальцами.

Проводят палочкой по ладони и среднему пальцу.

«Рисуют» на ладони улыбку.

Нажимают палочками на подушечки пальцев.

  

Список используемой литературы:

М. В Еромыгина, «Картотека упражнений для самомассажа пальцев и кистей рук, зрительная гимнастика», Санкт-Петербург, ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2019

Комментариев нет

Оставить комментарий