Физкультурный досуг по сказке «Маша и медведь» с использованием здоровьесберегающих технологий в младшей группе.

Цель: укрепление здоровья детей с использованием здоровьесберегающих и игровой технологий.

Задачи:

— Формировать навыки  здорового образа жизни в процессе игровой, двигательной деятельности;

— Развивать мелкую моторику рук;

— Укреплять физиологическое дыхание детей (без речи);

— Воспитывать уважительное, бережное отношение к природе, окружающему миру, дружеские отношения.

                                                                Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в сказку «Маша и медведь». А начиналась она так… Жили – были дедушка и бабушка. Была у них внучка Машенька. Пошла она с подружками в лес по грибы и по ягоды. Пойдемте и мы с ними.

Дети вместе с воспитателем под музыку идут по воображаемой дорожке.

Летом дети в лес идут, Что там только не найдут! дети шагают на месте

Справа зреет земляника,         поворачивают голову направо

Слева – сладкая черника.         поворачивают голову налево 

На кустах висит малинка         поднимают руки и голову вверх

Соберем ее в корзинку.            имитируют движение

А под елочкой на кочке  Увидали мы грибочки.  приседают и смотрят вниз

Все грибочки соберем.            имитируют движение

И домой их отнесем.               шагают на месте

Воспитатель: Вот Машенька – деревце за деревце, кустик за кустик – ушла далеко – далеко от подружек. Стала она аукать, стала их звать, а подружки не слышат, не отзываются. Поможем Маше – крикнем громко: «Ау! Ау! (Дети повторяют).

Дыхательная гимнастика «Ау»

Сделав вдох, на выдохе произносить «Ау», меняя каждый раз интонацию,

поворачиваясь вправо – влево; выполнить 3-4 раза.

Ходила, ходила Машенька по лесу – совсем заблудилась. Пришла она в самую глушь. Видит – стоит избушка.

Пальчиковая игра «В лесу» (Е. и С. Железновы)

Есть в лесу из бревен дом.  Дети держат руки над головой – крыша.

Есть окошко в доме том. Соединяют указательные и большие пальцы обеих рук в окошко.

Посмотрите в то окно,  В доме тихо и темно. Заглядывают в окошко

Осторожно кулачком — Стучат кулаком одной руки по ладони другой.

Тук, тук, тук – стучимся в дом.

Постучала Машенька в дверь – не отвечают. Толкнула она дверь, дверь открылась.

Воспитатель: Вошла Машенька в избушку. Села и думает: «Кто же здесь живет?»

А в той избушке жил большой медведь. Только его тогда дома не было: он по лесу ходил. Вернулся вечером медведь, обрадовался девочке и предложил ей с ним поиграть.

Воспитатель: А давайте, ребята и мы с ним поиграем.

Подвижная игра «Медведь и дети»

Мишка по лесу гулял,

Мишка деточек искал.

Долго, долго их искал,

Сел под кустик задремал.

 

Стали деточки плясать,

Стали ножками стучать.

— Мишка, мишенька вставай

И ребяток догоняй.  Мишка догоняет детей, дети убегают.

Воспитатель: Стала Маша жить у медведя в избушке. Медведь на целый день уйдет в лес, а она ему и печку топила, кашу варила, в избе убиралась. Стала Машенька думать, как ей от медведя убежать и придумала. Приходит раз медведь из лесу, а Машенька говорит ему:

— Медведь, медведь, отпусти меня в деревню на денек: я бабушке, дедушке гостинцев снесу.

— Нет, — говорит медведь, — давай гостинцы, я их сам отнесу!

Решила она испечь пирожки с ягодами (малина, земляника, брусника).

Воспитатель: Ребята, сейчас с вами тоже будем печь пирожки.

Пальчиковая игра «Пирожки с вареньем» (С. Ермакова)

Быстро тесто замесили       Дети руками «месят тесто».

На кусочки разделили.  Выполняют движение ребром ладони «режут тесто на кусочки».

Раскатали все кусочки                                  Ладошками «раскатывают тесто».

И слепили пирожочки. Пирожки с вареньем – Имитируют лепку пирожков

Всем на удивленье!                                     Хлопают в ладоши.

Воспитатель: Пирожки горячие, надо их остудить.

Дыхательная гимнастика «Ветерок»

Вытянуть губы трубочкой, набрать воздух и с силой дуть; выполнить 3-4 раза.

Воспитатель: Достала Маша большой – пребольшой короб и говорит медведю:

— Я в короб положу пирожки, а ты их отнеси дедушке да бабушке. Да помни, короб не открывай, пирожки не вынимай. Я на дубок влезу, за тобой следить буду!

— Ладно, — отвечает медведь, — давай короб!

Вышел медведь на крылечко, Машенька залезла в короб, накрыла себя пирожками.

Медведь взвалил его на спину и пошел в деревню.

 Идет медведь между елками, бредет между березками.

Воспитатель предлагает детям показать как ходит медведь. Обращает внимание, что ноги врозь, руки в стороны. Раскачиваться из стороны в сторону, поднимая то одну, то другую ногу.

Шел – шел, устал и говорит: Сяду на пенек, съем пирожок!

А Машенька из короба: Вижу, вижу! Не садись на пенек, Не ешь пирожок!Неси бабушке, Неси дедушке!

— Ишь какая глазастая — говорит медведь, — поднял короб и пошел дальше.

Пришел медведь в деревню, нашел дом, где бабушка с дедушкой жили, и давай изо всех сил стучать в ворота:

Пальчиковая гимнастика «Тук – тук»

— Тук – тук — тук!                   Три удара кулаками друг о друга.

— Да — да!                                 Три хлопка в ладоши.

— Можно к вам!                     Три удара кулаками друг о друга.

— Рад всегда!                     Три хлопка в ладоши.

— Тук, тук, тук! Отпирайте, открывайте! Я вам от Машеньки гостинцев принес.

А собаки почуяли медведя и бросились на него. Испугался медведь, поставил короб у ворот и пустился в лес без оглядки.

Дедушка поднял крышку, а в коробе Машенька сидит – живехонька и здоровехонька.

Обрадовались, стали Машеньку обнимать, целовать.

 Воспитатель: Ребята, мы сегодня были в гостях у сказки. Вы отлично справились со всеми заданиями. За ваши старания Маша хочет преподнести вам подарок.

Воспитатель дарит детям значки с изображением  героев сказки «Маша и медведь»

автор статьи: Балтрук Л.Л. воспитатель

ГБДОУ №14 Кировского района Санкт-Петербурга