Некрасова Ольга Викторовна, воспитатель
ГБДОУ детский сад №16 Кировского района Санкт-Петербурга
Самомассаж кистей и пальцев рук – это активное механическое воздействие на нервные окончания с целью стимуляции речевых зон коры головного мозга. Кинестетические импульсы, идущие от пальцев рук, изменяют функциональное состояние коры головного мозга, усиливают ее регулирующую и координирующую функции.
|
Сосновыми шишками |
||||
|
Осень шагает В желтом пальтишке С кедров сшибает Бурые шишки (Г. Граубин) |
«Шагают» пальчиками по поверхности стола. Крепко сжимают шишку в ладони. |
У сосны, у пихты, елки Очень колкие иголки, Но еще сильней, чем ельник, Вас уколет можжевельник |
Катают шишку между ладонями круговыми движениями. Крепко сжимают шишку в ладони. |
|
|
Ходит ежик без дорожек, Не бежит ни от кого. С головы до ножек Весь в иголках ежик. Как же взять его? |
Катают шишку медленно между ладонями круговыми движениями. |
Сколько на елочке Шариков цветных, Розовых пряников, Шишек золотых. (З. Александрова) |
Катают шишку между ладонями круговыми движениями. |
|
|
Не подушка для иголок, И не ежик, и не елка. Но не даст себя в обиду, Потому что весь в иголках. (Кактус) |
Держат шишку на ладони. Нажимают на шишку средним и безымянным пальцами. Крепко сжимают шишку в кулачке. Катают шишку между ладонями круговыми движениями.
|
|||
|
Ватными палочками |
||||
|
Как на щечке родинки, Черные смородинки. На кустах в саду растут — Похозяйничаем тут. (М. Монакова)
|
Нажимают на подушечку каждого пальца ватной палочкой, затем ставят палочку на большой палец руки и держат указательным, затем меняют руки и повторяют на другой руке. |
Тук, тук, молоток, Забей гвоздиков пяток Тук, тук, тук, тук, тук, И в подметку, И в каблук. (В. Лившиц) |
На слово «тук» нажимают палочкой на ладонь, смена рук. |
|
|
Барабанить можно громко, Барабанить можно звонко, Барабанить сильно можно, Только тихо очень сложно! (Т. Коваль) |
Дети многократно нажимают палочками на ладонь, смена рук. |
Ну-ка, ну-ка, ну-ка, ну ли! Не ворчите вы, кастрюли! Не ворчите, не шипите, Кашу сладкую варите. Кашу сладкую варите, Наших деток покормите! (И. Токмакова) |
Дети «помешивают» ватными палочками по поверхности ладони, смена рук. |
|
|
На стекле морозный иней . Сколько черточек и линий! (Н. Френкель) |
Рисование ватными палочками линий от кончика каждого пальца до запястья. |
Воробей кружит в саду, Забавляет детвору, К нам он смело подлетает, Крошки хлеба подбирает. (В. Лихоед) |
Ставят палочку на большой палец руки и держат указательным, затем нажимают палочками по ладони — «клюют», затем меняют руки и повторяют на другой руке. |
|
|
В комнате нашей большое окно, Вижу лужайку я из него. (З. Агранович) |
«Рисуем» на ладони окно ватной палочкой. |
В аптечке вата есть, и йод, И градусник блестящий. Помазать вас? Мой йод не жжет, Ведь он не настоящий. (Т. Коваль) |
Дети нажимают на подушечку каждого пальца ватной палочкой, затем ставят палочку на большой палец руки и держат указательным, затем проводят палочкой по ладошке — «мажут», смена рук. |
|
|
Иголка-иголка, Ты остра и колка, Не коли мне пальчик, Шей сарафанчик! (Народная потешка) |
Дети ставят палочку на большой палец руки и держат указательным пальцем, затем нажимают на подушечку каждого пальца ватной палочкой.; смена рук. |
— Весна-красна, На чем пришла? – На жердочке, – На бороздочке, – На овсяном колосочке, – На пшеничном пирожочке. (Народная потешка) |
«Рисуют» палочкой на ладони знак вопроса. На каждое название удерживают палочки между большим и указательным, большим и средним, большим и безымянны, большим пальцем и мизинцем. |
|
|
В марте есть такой денек С цифрой, словно кренделек. Кто из вас, ребята, знает, Цифра что обозначает? Дети хором скажут нам: – Это праздник наших мам! (О. Высотская) |
На левой ладони «пишут» ватной палочкой цифру «8». На правой ладони «пишут» ватной палочкой знак вопроса. Хлопают в ладоши. |
Пересуды в море, толки: Продают ежи иголки.. – Разбирай, товар хорош! – Расхвалил иголки Ерш. — – Щукам всем зашьем мы пасти — – И не будет нам напасти. – Подходите все ко мне, – Вот иголки – на спине! (И. Демьянов) |
Удерживают палочки между большим и указательным, большим и средним, большим и безымянны, большим пальцем и мизинцем. Многократно нажимают палочками по ладони. |
|
|
– Комар! Комары! Вы уж будьте так добры, Не кусайте вы меня Столько раз средь бела дня! (С. Михалков) |
Многократно нажимают на ладонь ватными палочками; смена рук.
|
Синий-синий василек, Ты любимы мой цветок! У шумящей желтой ржи Ты смеешься у межи, И букашки над тобой Пляшут радостной гурьбой (Саша Черный) |
Держат палочку между большим и указательным пальцами. Проводят палочкой по ладони и среднему пальцу. «Рисуют» на ладони улыбку. Нажимают палочками на подушечки пальцев. |
|
Список используемой литературы:
М. В Еромыгина, «Картотека упражнений для самомассажа пальцев и кистей рук, зрительная гимнастика», Санкт-Петербург, ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2019
