Цель: Формировать у детей сознательное стремление быть здоровыми, развивать умение понимать свои чувства и чувства других.
Задачи:
— обучать приемлемым способам выражения снятия негативных чувств и эмоций, снятие негативных настроений, восстановление сил;
— закрепить знания детей о том, что полезно, а что вредно для здоровья;
— развивать логическое мышление, любознательность, воображение;
— воспитывать умение понимать чувства других, оказывать поддержку и сопереживать.
Материалы и оборудование: клубок ниток, волшебная палочка, картинка с изображением злого Карабаса-Барабаса, картинки по количеству детей с изображением Карабаса-Барабаса без лица, воздушные шары, цветные карандаши, мыльные пузыри, магнитные планшеты «Логико малыш».
Ход игры:
Вводная часть:
Воспитатель: Здравствуйте дети, вы все такие разные: ваши волосы, глаза, одежда. Все это можно увидеть. Однако в каждом из нас есть то, что увидеть невозможно. Это ваш внутренний мир: ваши желания, настроения, любовь к кому-то и чему-то. Этот мир находится внутри вас, около вашего сердца. Если в этом мире живет радость, счастье, любовь — человек здоров и полон энергии. А если в этот мир закралась злость, обида, зависть — человек становится слабым и начинает болеть.
Игра «Клубочек». — Сейчас мы познакомимся с внутренним миром каждого из вас. Садитесь в круг. Я держу в руках клубочек. Я обмотаю кончик нитки вокруг пальца и задам вопрос кому-то из вас, бросив ему клубочек. Этот ребенок должен поймать клубок, обмотать вокруг пальца, ответить на мой вопрос, а затем задать свой вопрос другому. (Задаются вопросы, выясняющие, что любит ребенок, какие сказки, мультфильмы нравятся ему больше всего, кого он любит и др.)
Воспитатель: — Посмотрите, какая причудливая паутинка у нас получилась, сплетение наших чувств и любви. Опустите ее вниз, снимите нитку с пальца.
Воспитатель: — Послушайте сейчас сказку. Однажды давным-давно в чудесной стране «Здоровье» жила-была волшебница, фея, и была у нее, как полагается, волшебная палочка, которой она рисовала круги на земле, и в этих кругах происходили чудеса. — Закройте глаза, сделайте три глубоких вдоха и выдоха. И мы перенесемся с вами в эту удивительную сказочную страну и послушаем одну из ее историй. Открывайте глаза.
Основная часть:
Воспитатель: — Жил в это стране злой Карабас-Барабас. И пришел он к волшебнице за помощью: «У меня болит голова, живот, сердце. Я лечился пиявками, но к сожалению, они не помогли. Может быть это от голода — у меня совсем нет аппетита. Помогите мне!
— Ребята давайте покажем, какой Карабас-Барабас: брови нахмурены, плечи опущены, тяжелый, суровый шаг.
Мы должны ему помочь. И болеет он не оттого, что голоден, а от злости, зависти и гордыни. Ему следует освободить душу от нечистых мыслей, но этому его надо научить. Чтобы не болеть, человек должен любить людей и душа его должна быть доброй.
Я проведу волшебный круг палочкой. Становитесь сюда. Здесь мы научим Карабаса-Барабаса избавляться от злости. И сделаем это при помощи игры.
Игра «Дровосек». Встаньте в круг. Поднимите руки вверх и сомкните в замок — это топор. А теперь с силой и звуком «Ух» резко наклонимся вниз. Повторим несколько раз.
Воспитатель: — А сейчас я волшебной палочкой нарисую другой круг. Становитесь в круг. В этом волшебном кругу мы научим Карабаса-Барабаса избавляться от обид.
Игра «Шарики». Педагог предлагает детям воздушные шарики, и предупреждает, что это специальные шарики для тех, кто хочет выпустить из себя свои обиды. Каждый ребенок называет свои обиды, затем надувает шарик, представляя, что выдувает в него свои обиды. — Ваши обиды пропадут, когда шарик сдуется и выпустит воздух.
Воспитатель: Вот волшебная палочка рисует еще один круг.
Игра «Массаж чувствами». Дети садятся «цепочкой», в затылок друг другу, подушечками пальцев рук упираются в спину впереди сидящего ребенка. По сигналу ведущего дети изображают подушечками пальцев различные чувства: радость, злость, страх, любовь и т. п.
Воспитатель: — Вот еще один волшебный круг. Ребята, сейчас мы с вами попробуем решить ребусы и найти «доброе чувство». Дети работают с магнитными планшетами «Логико малыш».
Воспитатель: — Давайте на минуту замрем и прислушаемся. Слышите, как все вокруг нас живет в своем ритме. И все жители этой волшебной страны и даже Карабас-Барабас услышали, как ровно и спокойно стучат их сердца, свободное дыхание. И Карабаса-Барабаса охватило чувство, что с ним происходит что-то новое и необыкновенное. Он изменился. — Давайте нарисуем, какие изменения произошли у него. (Педагог раздает листы бумаги и карандаши.) На лице появилась ясная улыбка, брови поднялись, открылись глаза.
Воспитатель: — Вот такие чудеса оздоровления происходят в этой удивительной стране. Что же помогло выздороветь Карабасу-Барабасу?
Похоже, мы открыли главный секрет волшебства. Ведь волшебство — это умение любить и дарить любовь, совершая удивительные преобразования.
Игра «Мыльные пузыри». Для игры детям раздаются баночки с мыльными пузырями. — Представьте, что вы мягко дышите и вдыхаете свою любовь в каждый пузыри. Это любовь к цветам, животным, людям, ко всему миру. Пузыри разлетаются в разные стороны, разнося с собой вашу любовь и, одаривая ею всех вокруг.
Рефлексия:
Воспитатель: — Ребята, вот мы и вернулись из волшебной страны к нам в группу. Поделитесь пожалуйста своими эмоциями от путешествия.
Автор статьи:
ГБДОУ детский сад № 23 Кировского района, Санкт-Петербург
Свердлина Марина Борисовна, воспитатель (из опыта работы)