Авторы: ГБДОУ детский сад №21
Кировского района Санкт-Петербурга
старший воспитатель Бритва О.А.,
инструктор по физической культуре Дукин М.Е.
Игра — ведущая деятельность дошкольника. Эта истина известна не только педагогам детских садов, но и их родителям. В последнее время мы всё чаще видим ребенка за компьютером или с планшетом в руках дети пропадают по ту сторону экрана и не умеют играть в реальном мире. Ведь именно в процессе игры ребенок, сам того не замечая, приобретает навыки, без которых ему просто не выжить в настоящей жизни. В игре развивается коммуникабельность, мышление, уверенность в себе, контроль эмоций, умение соблюдать правила. Ни для кого не секрет, что дворовые игры почти исчезли из жизни современных детей. А когда-то эти игры учили детей находить общий язык, помогали им решать спорные конфликтные ситуации. Они давали детям возможность познавать самого себя и доставляли при этом огромную радость. А много ли сейчас играют наши дети?! Одних с ранних лет родители перенасыщают дополнительным образованием, другие просиживают все свободное время у телевизора или компьютера, при этом лишая себя радости движений и живого общения со сверстниками.
Наш детский сад озадачился этой проблемой и прияли решения возродить дворовые игры. Творческая команда во в главе с инструктором по физической культуре изучили эту важную тему, разработали картотеку игр для детей дошкольного возраста, подготовили консультации для родителей.
В каждой возрастной группе провели мероприятия, где на практике не только рассказали, но и научили играть в игры, в которые играли мамы, папы, дедушки и бабушки. Польза от таких спортивных мероприятий оказалась огромной. Кроме укрепления здоровья и хорошего настроения, совместные игры способствовали улучшению взаимоотношений, сблизили детей. Хочется отметить, что в данные игры можно играть, как в помещении, так и на улице.
Интерес был настолько велик, что на ряде мероприятий мы решили не останавливаться и активно внедрить эту практику в учебные занятия и режимные моменты дошколят.
А для вас мы подобрали наиболее полюбившиеся дворовые игры:
«Цепи кованые»: игроки делятся на две команды, встают в ряд и берут друг друга за руки. Участник одной команды бежит, стараясь разбить цепочку второй команды. Если ему это удаётся, он забирает одного игрока в свою команду, если нет- становится игроком другой команды. Выигрывает та команда, у которой осталось больше игроков.
«Колечко»: Дети садятся на скамеечку или становятся в ряд. Ведущий берет колечко или какой-то другой мелкий предмет и делает вид, что кладет это колечко в ладошки каждому из игроков. Потом он произносит: «Колечко, выйди на крылечко!» и тот, у кого действительно колечко осталось в ладошках, старается быстро выскочить, дети пытаются не дать ему это сделать. Если игроку удалось выскочить, то он становится на место ведущего.
«Краски»: среди участников выбирают одного ведущего-продавца и одного покупателя-монаха, остальные дети становятся красками. Продавец на ушко говорит каждому какой цвет краски ему соответствует. «Краски» встают за спиной «Продавца». К ним подходит «Монах», делает вид, что стучит, говорит: «Тук-тук-тук!». «Продавец»: «Кто пришел?». «Монах»: «Монах в цветных штанах!» «Продавец»: «Зачем пришел?» «Монах»: «За краской!» «Продавец»: «За какой?» «Монах»: «За голубой (красной и т.д.)» Если «Монах» не угадал, и такой краски нет в «магазине», то «Продавец» выпроваживает его такими словами: «Скачи по голубой (красной, оранжевой) дорожке на одной ножке! Там и будет тебе краска!». «Монах» должен совершить «круг почета», проскакав на одной ноге, и вернуться обратно к «магазину». Игра повторяется сначала. Если «Монах» угадал, и такая «краска» есть, диалог продолжается: — Сколько стоит? – Пять (цена любая) рублей (Монах громко хлопает по ладони продавца пять раз). При последнем хлопке названная «краска» вскакивает со своего места и бежит от «Монаха» по заранее оговоренной траектории. Задача «краски» — добежать до «магазина», где «Монах» уже не может его ловить. Если «Монах» сумел догнать «краску», то они должны поменяться ролями. При этом, все игроки вновь выбирают себе цвет «краски». Если «краска» осталась непойманной, то «Монах» остается прежний и опять идет за краской.
«Адвокатом еды и пропагандистом науки» Мария называет себя сама в своем инстаграмм-блоге. Но я бы добавила еще слова о том, что она прекрасная мама и жена, заботливая хозяйка, страж семейного счастья и здоровья близких. Она не просто дает возможность изучить разные стороны темы питания, она думает, КАК сделать так, чтобы дети выросли здоровыми. Ее книгами и мобильным приложением могут воспользоваться и родители и педагоги, придуманная ею игра поможет ребятам в занимательной форме полюбить овощи и фрукты больше чем чипсы и колу.
Обучение детей следует начинать с подготовительного периода, как правило, это сентябрь, октябрь. На прогулке с детьми, одетыми в облегченную одежду, приближенную к лыжной, проводятся упражнения, игры, преследующие цель общего физического развития и закаливания. Здесь игры, развивающие координацию движений, воспитывающие ловкость, смелость. На физкультурных занятиях особое внимание уделяется упражнениям, укрепляющим мышцы стоп.
