музыкальное занятие

Цель: создание условий для развития музыкальных способностей, используя здоровьесберегающие технологии.
Задачи:
— создать положительную психологическую атмосферу на занятии, снижая эмоциональное напряжение;
— развивать психические процессы: внимание, мышление, память, воображение;
—стимулировать формирование музыкальных способностей, творческой активности и самостоятельности;
— обучать основам правильного певческого дыхания, расширять объем легких.
Ход занятия.
Под музыку дети заходят в зал, становятся возле стульчиков.
Муз.руководитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня я предлагаю вам
совершить путешествие в осенний лес, и узнать, хорошо ли звери и птицы подготовились к зиме.
Но для начала давайте поприветствуем друг друга.
Валеологическая распевка «Доброе утро»
(сл. О.Арсеневской)
Муз.рук.: Посмотрите, как красиво осенью в лесу!
Осень на опушке краски разводила,
По листве тихонько кисточкой водила.
Пожелтел орешник, и зарделись клены,
В пурпуре осины, дуб пока зеленый.
Утешает осень: «Не жалейте лета,
Посмотрите, роща золотого цвета!»
А как вы думаете, какие запахи можно почувствовать в осеннем лесу? (Ответы)
Дыхательное упражнение «Запахи леса»
Дети выполняют глубокий вдох носом и медленный выдох, произнося «Ах»
Муз.рук.: А как много в лесу красивых осенних листьев. Давайте возьмем на ладошку по листочку, наберем побольше воздуха, и подуем на наши листики. Получается настоящий листопад!
Дыхательное упражнение «Подуй на листочки»
Муз.рук.: Посмотрите, а кто это там спрятался за листочком? Да это же маленький ёжик! (муз.рук.показывает детям игрушку бибабо Ёжик).
Ёжик: Ребята, здравствуйте! Как я рад видеть вас в моем лесу! Уже совсем скоро наступят холода и морозы. А перед долгой зимней спячкой мне так хотелось бы хоть немного поиграть!
Муз.игра с массажными мячиками «Ёжик» (сл.и муз. Е.Железнова)

Ёжик: Спасибо, ребята! Мне с вами было очень весело и интересно. Но мне пора убегать, нужно подготовить еще запасы на зиму. До свидания!
Муз.рук.: До свидания, Ёжик! Ребята, посмотрите, а кто это там сидит на дереве, да стучит так громко? Да это же Дятел, верно! (муз.рук.показывает
игрушку бибабо Дятел)
Дятел, расскажи нам с ребятами, а как ты подготовился к зиме?
Дятел: Здравствуйте, ребята! С удовольствием вам расскажу.
Ритмодекломация «Дятел»
Дятел выдолбил дупло,
Дятлу в том дупле тепло.
(проговаривание текста сопровождается движениями на сильные доли — хлопки, шлепки, притопывание)
Муз.рук.: Милый Дятел, а ребята знают про тебя песню, и с удовольствием для тебя споют и сыграют на ритмических палочках.
Музыкально-ритмическая игра «Дятел» с клавесами
(сл.и муз.А.Галлямова)
Дятел: Спасибо вам, ребята, за чудесную песню! Мне она очень
понравилась. Приходите еще в гости в мой лес! А сейчас мне пора с вами прощаться, до свидания!
Муз.рук.: До свидания, Дятел!
Ребята, пока мы с вами гуляли по лесу, начался дождик. Вы слышите, как он звонко стучит по листьям? (муз.рук.изабражает капли дождя, играя на треугольнике).
Песня «Дождик»
(сл.и муз.А.Евдотьевой)
Дети исполняют песню, на проигрыш играют на треугольниках
Муз.рук.: Наше путешествие в осенний лес подходит к концу, совсем скоро нам нужно будет возвращаться в наш детский сад. И на последок, я предлагаю вам немножко поиграть — превратиться в зверяток, и станцевать всем замечательный «Танец друзей».
Парный «Танец друзей»
Муз.рук.: Ну, вот мы и побывали с вами в волшебном лесу, полюбовались на его красоту.
— Скажите, понравилась ли вам прогулка по осеннему лесу?
— А что вам запомнилось больше всего?
— А какое настроение у вас после осенней музыкальной прогулки? (дети отвечают)
Муз. рук.: Ребята, пришла пора попрощаться.
Попевка «До свидания!»
(С. Коротаева)
Под музыкальное сопровождение дети выходят из музыкального зала.