КОНСПЕКТ ИГРЫ-ПУТЕШЕСТВИЯ С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «ТАКОЙ ЗАГАДОЧНЫЙ ВНУТРЕННИЙ МИР»

Послушайте сейчас сказку. Однажды давным-давно в чудесной стране «Здоровье» жила-была волшебница, фея, и была у нее, как полагается, волшебная палочка, которой она рисовала круги на земле, и в этих кругах происходили чудеса. — Закройте глаза, сделайте три глубоких вдоха и выдоха. И мы перенесемся с вами в эту удивительную сказочную страну и послушаем одну из ее историй.

Эмоциональное здоровье у дошкольников

Эмоциональное здоровье детей дошкольного возраста можно оценить как доминирование и фиксацию позитивного эмоционального состояния. Смена фокуса с положительных эмоций на негативные/отрицательные является первым шагом к эмоциональному неблагополучию малыша. Поэтому семья и ДОУ должны выстраивать коммуникацию с ребенком так, чтобы динамика эмоционального совершенствования нарастала поступательно по позитивному пути. Подобное взаимодействие включает в себя и формирование ситуации успеха, и поддержку детской инициативы, помощь во всевозможных начинаниях, и, конечно, похвалу, как мощный стимул психологического благополучия.

Игровые упражнения для профилактики нарушения осанки для детей в ДОУ

Основой профилактики и лечения нарушения осанки является общая тренировка организма ребенка. В задачи игр и упражнений входят укрепление опорно-двигательного аппарата, усиление мышечного «корсета» позвоночника, улучшение функций дыхания, сердечно — сосудистой системы. В процессе проведения игр и упражнений надо добиваться тренировки навыков в удержании головы и туловища в правильном положении, правильной ходьбе, грудь вперед, лопатки чуть сведены, подбородок приподнят). Выработке правильной осанки помогают игры на координацию движений, равновесия. Упражнения в играх чередуются с дыхательными упражнениями.

Страница 2 из 13
1 2 3 4 13